兒童英語培訓(xùn)課程（適合7～9歲）-慈溪幼兒英語培訓(xùn)哪里好，慈溪英孚兒童英語培訓(xùn)，慈溪青少年英語培訓(xùn)慈溪英孚教育
英孚兒童英語課程 讓孩子的*英語飛躍進(jìn)步*階段的孩子學(xué)英語，最重要的是打好扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，確保日后能準(zhǔn)確流利地使用英語。EF英孚教育針對7-9歲的*員，專門研發(fā)設(shè)計(jì)了比同等級*英語課程略深的英語教材，并結(jié)合英孚獨(dú)創(chuàng)的Efekta?高效學(xué)習(xí)方法，涵蓋了聽、說、讀、寫等基礎(chǔ)英語知識(shí)結(jié)構(gòu)的各個(gè)方面，幫助在英孚學(xué)習(xí)的孩子們輕松應(yīng)對學(xué)校的英語課程，實(shí)現(xiàn)飛躍式的進(jìn)步
英孚能給孩子：說英語的自信——英孚兒童英語課程提供純正的浸泡式英語環(huán)境，解決“啞巴英語”
輕松學(xué)好*英語——大部分英孚兒童英語學(xué)員都能在*英語測試中表現(xiàn)出色
扎實(shí)的英語基礎(chǔ)——英孚兒童英語幫孩子全面打好英語基礎(chǔ)，強(qiáng)化單詞和語法
英語發(fā)音強(qiáng)化矯正——英孚兒童英語提供發(fā)音矯正系統(tǒng)，幫孩子矯正錯(cuò)誤的口音
EF High Flyers兒童英語課程的優(yōu)勢親切可愛的外教+創(chuàng)新設(shè)計(jì)的校園EF英孚的大部分英語外教都是持雙重國際教師專業(yè)資格證的“雙證”教師，而且都是性格活潑開朗、熱愛孩子的人，他們能有效地使用教室內(nèi)的多媒體設(shè)備、神奇互動(dòng)白板和自身熱情四射的教學(xué)方法來激發(fā)孩子的興趣，讓孩子學(xué)到知識(shí)又能積極快樂，我們確保每一個(gè)孩子都能得到教師的足夠關(guān)注，在專業(yè)的引導(dǎo)下輕松開口說英語。
近年來，我們在各地的學(xué)校進(jìn)行了全面升級，每所學(xué)校都有英孚特別研發(fā)的“好奇探索墻”讓孩子通過直觀觸摸來學(xué)英語；而在“生活俱樂部”區(qū)域里有一塊“挑戰(zhàn)地毯”，它包含著27種EF英孚*設(shè)計(jì)的英語游戲，供孩子們快樂地練習(xí)英語；我們還設(shè)有一塊超受歡迎的“回聲墻”，孩子們可以通過它互相練習(xí)英語發(fā)音和聽力。 豐富多彩的兒童英語俱樂部活動(dòng)在課堂上的英語交流之余，孩子們還可以定期參加由英孚外教主持的兒童英語生活俱樂部，每周都有我們精心設(shè)計(jì)的主題活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，從DIY蛋糕、西餐禮儀和真人CS，到郊游野餐、電影之夜和萬圣節(jié)特典，應(yīng)有盡有。讓孩子在開闊視野、培養(yǎng)興趣的同時(shí)，也能學(xué)到更多英語，得到在生活中實(shí)踐英語口語的機(jī)會(huì)。 iLAB語言實(shí)驗(yàn)室，孩子在家也能繼續(xù)學(xué)除了與外教面對面交流之外，孩子在家里也能上網(wǎng)通過iLAB語言實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)繼續(xù)學(xué)英語，我們設(shè)計(jì)了超過200小時(shí)的家庭作業(yè)和趣味英語練習(xí)，幫孩子鞏固課堂上學(xué)到的內(nèi)容。家長還可以隨時(shí)登陸iLAB的“家長園地”板塊，查閱孩子每周的英語學(xué)習(xí)進(jìn)度并與教師溝通。 通過High Flyers兒童英語課程，孩子到底能學(xué)到什么？課程級別教學(xué)目標(biāo)兒童英語
High Flyers 1 該級別的兒童英語學(xué)員將學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)技能，掌握各種基礎(chǔ)英語單詞，包括小動(dòng)物、人的身體各部位以及食物等方面的英語詞匯。
兒童英語
High Flyers 2 該級別的兒童英語學(xué)員將學(xué)習(xí)使用簡單的英語詞匯來向家長和朋友描述天氣狀況和自己的日常生活情況等簡單的事物。
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High Flyers 3 該級別的兒童英語學(xué)員將學(xué)習(xí)使用基礎(chǔ)的英語單詞和句式進(jìn)行英語會(huì)話，并且能夠使用過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)等比較難的時(shí)態(tài)語法。
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High Flyers 4 該級別的兒童英語學(xué)員學(xué)習(xí)應(yīng)能夠進(jìn)行有關(guān)學(xué)校、活動(dòng)、假日方面的日常交流。能夠使用具體詞匯及發(fā)音來運(yùn)用將來時(shí)等時(shí)態(tài)語法。
