提升個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為職場(chǎng)人士的共識(shí)，而英語(yǔ)也已成為職場(chǎng)能力的重要內(nèi)容之一，在工作中英語(yǔ)應(yīng)用范圍越來(lái)越廣這就表明學(xué)好英語(yǔ)可以有更多的機(jī)會(huì)，在職場(chǎng)上有更多的優(yōu)勢(shì)。職場(chǎng)人士該如何提高英語(yǔ)水平？
傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)的典型模式就是背單詞，這也最終導(dǎo)致了學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了十幾年的英語(yǔ)但只會(huì)寫不會(huì)說(shuō)的情況，多數(shù)情況下，見(jiàn)到外國(guó)人想要溝通，卻因?yàn)樽约旱臒o(wú)法張口而錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。南京英語(yǔ)培訓(xùn)專家——空中英語(yǔ)老師強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)言最重要的作用是用來(lái)溝通，是被說(shuō)出來(lái)，所以能夠說(shuō)上一口流利的英語(yǔ)的重要性就不言而喻了。
選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班來(lái)提升自己的職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)已成為職場(chǎng)人士的流行趨勢(shì)。我們學(xué)英語(yǔ)最為關(guān)心的莫過(guò)于一口流利的口語(yǔ)，這樣才能保證我們?cè)跍贤ㄉ蠜](méi)有障礙。而身在職場(chǎng)的人們，往往沒(méi)有多余的靈活時(shí)間安排自己在公司和培訓(xùn)班之間奔波，此時(shí)，靈活自主的學(xué)習(xí)時(shí)間很好的解決了時(shí)間問(wèn)題，空中英語(yǔ)采用學(xué)員自主定課模式，學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間安排提前預(yù)約上課時(shí)間，并可做出相應(yīng)調(diào)整。同時(shí)，根據(jù)學(xué)員個(gè)體情況進(jìn)行課程設(shè)置，并按照個(gè)人需要調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度，打造一個(gè)專屬于自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。并且空中英語(yǔ)注重讓學(xué)員的口語(yǔ)交流，給大家提供一個(gè)真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)習(xí)更加輕松。在節(jié)省時(shí)間的同時(shí)，也將英語(yǔ)植入到大家的腦海中作為一項(xiàng)能力來(lái)培養(yǎng)，從而不用擔(dān)心一段時(shí)間不學(xué)會(huì)退化的問(wèn)題。
空中英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程采用的是外教一對(duì)四的教學(xué)方式，另外，每位學(xué)員都有自己的專屬課程顧問(wèn)。在了解自己學(xué)習(xí)進(jìn)度的同時(shí)，面對(duì)面的交流模式會(huì)讓你盡可能多的與外教交流，這種因人施教的方式，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加高效。在標(biāo)準(zhǔn)課程外，空中英語(yǔ)為學(xué)員設(shè)置了豐富多彩的增值課程及主題活動(dòng)，而這些課程都是免費(fèi)供學(xué)員自主選擇的，這些內(nèi)容豐富，形式多樣的課程活動(dòng)受到了學(xué)員的一致好評(píng)，為提高學(xué)員英語(yǔ)綜合能力發(fā)揮了重要的作用。
