大連日語培訓班迪派學校
1、關聯(lián)單詞一起背
即把單詞一個系列一個系列的歸類，彼此之間有關聯(lián)的單詞放到一起背。
2、類似單詞區(qū)別背
把初看上去有點像，但其實是不一樣的單詞，放在一起區(qū)別記憶。
3、特殊單詞用心背
例如：「心」一般讀作「しん」，在一級單詞里面只有兩個單詞讀作「じん」：用心（ようじん）、肝心（かんじん）。
日語詞的來源不一，構成方式復雜。有和語詞，有漢語詞，有混合詞，有派生詞；此就其來源而論。在讀音方面，有音讀，有訓讀，有音訓混讀；同為音讀，尚可分為漢音，吳音、唐音等等。因而日語詞的狀況復雜，難讀難記。學習者以記詞為苦，是有基因的。
為了順利地記住日語詞，首先必須弄清什么是音讀和訓讀。自從漢語和日語發(fā)生關系以來，就在日語中引起了這個問題；這是個十分古老的問題。在漢字進入日本以前，日本沒有文字。漢字和漢語進入日本以后，日本人不但漢字注日語音，而且大量吸收漢語詞。由此而產(chǎn)生音讀、訓讀、音訓混讀以及有關諸多問題，日語詞的復雜狀況即由此而生。因此，弄清音和訓是記住日語詞的關鍵。
誠然，日語詞的狀況極為復雜，況且完全用不上西文語言的詞素分析法；只有另外找尋一個辦法，取得另外一個行之有效、簡便可行的記詞法。根據(jù)日語的特點，日語單詞的來源和構成，我們找到音訓記詞法，使這一難題迎刃而解。不論日語詞的來源多么復雜，構詞的狀況如何多種多樣，我們只要抓住音和訓二者以為綱，就可形成規(guī)律，得到系統(tǒng)。
大連迪派學校讓您輕松學日語，良好的學習氛圍，專業(yè)的教學老師，讓您學到真知！可循環(huán)聽課，學會為止。
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4.標準日語初級、韓語初級
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學校地址：
一部：大連甘井子區(qū)周水子火車站旁迪派培訓教學樓（6路東緯路站旁）
二部：大連沙河口區(qū)興工街五四廣場迪派學校（24路終點站）
