(一)課堂實踐。根據(jù)合作原則，將班級分為若干個小組，分組時注意性別、性格、英語語言水平等方面的協(xié)調(diào)搭配，每組4．5人，指定～人擔(dān)任小組長，此后每兩周輪換組長一次。每次課堂活動，由小組合作完成。教師整體協(xié)調(diào)和監(jiān)控，關(guān)注小組任務(wù)的分配是否合理，進(jìn)展是否順利，必要的時候要進(jìn)行調(diào)整和指導(dǎo)，使每個小組的合作能比較順利的進(jìn)行，從而完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(二)課外監(jiān)控。學(xué)生按照小組進(jìn)行課外學(xué)習(xí)活動，指定小組長進(jìn)行監(jiān)管和記錄，教師定期不定期進(jìn)行抽查和指導(dǎo)，并要求每個小組寫小組活動I-3志，定期上交老師查閱。課外小組活動主要是一些日常的口語操練、語音糾音、資料查找等。學(xué)生在小組合作的基礎(chǔ)上，能充分利用有限的資源．通過資源共享，獲取更多的信息，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
(三)課堂觀察。通過課堂觀察，主要了解學(xué)生合作學(xué)習(xí)的狀況。合作意識是否增強(qiáng)，是否能掌握一定的合作技巧，合作效果如何，并且在教師監(jiān)控下進(jìn)行一定的調(diào)整和指導(dǎo)。觀察結(jié)果通過教師撰寫教學(xué)日志來體現(xiàn)。
