一、堅(jiān)持用英語授課。
學(xué)生來自不同的*，在語音發(fā)音方面和學(xué)習(xí)習(xí)慣法規(guī)方面都有差距此教師在授課時(shí)一定要堅(jiān)持用英語教學(xué)，堅(jiān)持由慢到快，努力使每位學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力，迅速培養(yǎng)語感。
二、興趣是*的老師。
學(xué)生要是能保持*的學(xué)習(xí)興趣，那英語就沒有學(xué)不好的了。因此，教師在高一時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，鼓勵學(xué)生張嘴說英語，為學(xué)生提供豐富多彩的貼近生活的話題，使學(xué)生有機(jī)會說英語。
三、習(xí)慣是發(fā)展的必要前提。
基于高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)的加大和升學(xué)的壓力，從高一起教師就要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教會學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。*學(xué)生自我控制力較差，上了高中要求學(xué)生學(xué)會自我管理，安排好時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。教師在授課或輔導(dǎo)時(shí)，作業(yè)時(shí)，都讓學(xué)生進(jìn)行限時(shí)練習(xí)。養(yǎng)成精確的時(shí)間概念。
