成都英語(yǔ)學(xué)習(xí)高級(jí)課程

*生具有天真、愛動(dòng)、愛玩和愛嬉戲的天性．如果教師在教學(xué)中能夠有效地組織他們?cè)阪覒蚪砣プ杂X地、有目的的去學(xué)習(xí)。將知識(shí)融于嬉戲巾，從而激發(fā)他們把激動(dòng)與興奮也用到學(xué)習(xí)巾去．變“耍我學(xué)”為“我要學(xué)”，把那些他們覺得索然無(wú)味的知識(shí)轉(zhuǎn)變成游戲，使他們?cè)诓恢挥X中學(xué)習(xí)知識(shí)。 然而，不是說(shuō)英語(yǔ)課堂教學(xué)一直用游戲去做，這樣不僅起不到學(xué)習(xí)知識(shí)的作用，反而時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)令學(xué)生厭煩，所以，教師在教學(xué)活動(dòng)中要?jiǎng)幽X筋設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)讓課堂教學(xué)形式豐富多樣，從提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣方面多思考．精心設(shè)計(jì)，尤其要注意模擬情景一類的教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生都能主動(dòng)地投入、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)．變學(xué)爿壓力為學(xué)習(xí)動(dòng)力。使學(xué)生在活動(dòng)中喜學(xué)、樂學(xué)、愿學(xué)。