主講老師: 高曉 平衡智慧講師團成員，國際情景式九型人格創(chuàng)始人 領(lǐng)導(dǎo)力、團隊建設(shè)培訓(xùn)專家
課程時間: 2~3天
授課方式: 導(dǎo)師引導(dǎo)---冥想探索---情景演練---活動討論---分組練習(xí)---導(dǎo)師點評---應(yīng)用指導(dǎo)
授課特色: 情景模擬式、理論與體驗相結(jié)合的方式進行，包括分析講解、案例分享、互動交流等
課程背景：
我到底是一個怎樣的人？為什么最應(yīng)該理解我的人卻總是不能理解我。
作為一個上司、我很關(guān)愛我的下屬、可是為什么他們不領(lǐng)情？
我的優(yōu)秀員工總是流動性很大、他們到底追求和渴望的是什么？我怎么才能留住他們呢??
我怎么為下屬分配工作、不同的工作交給誰做最省心？
我的客戶是什么類型的？他們最關(guān)注的是什么？我怎么做才能得到他們的信任、成為他們的朋友呢？
我到底應(yīng)該怎樣做才能讓生活和事業(yè)走入一個良好的循環(huán)？
我需要找到一把鑰匙開啟限制與封閉自我的門、才能逃離生活中那些看不見的牢籠。
是什么吞噬了您天生就有的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力？
是什么妨礙了您與真正領(lǐng)導(dǎo)力的相遇？
是什么拿走了您生命中80%的注意力？
是什么讓您在人生路上同一障礙處，重復(fù)跌倒，重蹈覆轍而渾然不知？
眾所周知，領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)人心。 試問：人心在何處？
古人云：“江山易改，稟性難移?！?試問：您的稟性是什么？
古訓(xùn)：“一屋不掃，何以掃天下?！?試問：您要掃去的是什么？當(dāng)如何取舍？
阿基米德曾說：“給我一個支點，我就能撬起整個地球！”作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，那個有效的支點在哪里呢？那個有效提升我們領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵點是什么呢？
性格決定命運！當(dāng)我們被性格認(rèn)知的盲點蒙住雙眼時，我們永遠(yuǎn)無法360°正確的看待世界。是什么狹隘了我們的視野？是什么局限了我們的自我？
九型人格作為一門識人利器、用人寶典的有效領(lǐng)導(dǎo)力工具，已經(jīng)被越來越多的人所應(yīng)用、在這個課堂里可以幫您找到答案。
九型人格學(xué)（Enneagram）已成為倍受國際著名*學(xué)員推崇的最熱門課程之一，近十幾年來已風(fēng)行歐美工商界，成為斯坦福、哈佛、牛津等*最經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)力必修課程，它是一個深入了解自己和他人的工具；也是一個易學(xué)易懂的企業(yè)管理工具。它是目前在全球500強企業(yè)普遍采用的提升效能課程，并以此培訓(xùn)領(lǐng)袖，建立團隊，改善人際關(guān)系，提高執(zhí)行力。
《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》助您快速成為一名卓越的領(lǐng)導(dǎo)者！
課程受眾: 企業(yè)家、團隊領(lǐng)袖、企業(yè)高層管理者、人力資源管理者、心理咨詢師、培訓(xùn)師、企業(yè)教練及其他熱愛九型人格的各界人士、追求成功的男/女士、渴望家庭和睦的男/女士
課程收益：
洞察真我、發(fā)現(xiàn)性格弱點和盲點、明確遷善目標(biāo)、突破性格障礙、并可強化自己的優(yōu)點、使優(yōu)勢*化。
體察他人的情緒行為動機、對別人增加理解和寬容、建立欣賞和責(zé)任。針對人的不同性格特點、找到有效溝通方式、建立和諧人際模式。
洞悉員工的性格特征、有助于人員選聘、組織構(gòu)建、團隊溝通、能夠洞察并激發(fā)員工內(nèi)心、提升領(lǐng)導(dǎo)力。
課程意義：
決策的需要：對做出正確決策、非常重要。
選人及用人的需要：選拔人才一是看能力（是否能勝任）、二是看性格（是否能相融）。有些崗位、對有些性格則更合適、例如:財務(wù)崗位、可能更適合一型的人、他們講求原則、不許出錯，幫理不幫親；但如果讓他們?nèi)ネ卣故袌?、服?wù)客戶、他們的原則性會令他們?nèi)鄙凫`活和變通?、往往會錯失機會；因此、每種性格都有其顯著的優(yōu)勢與局限、如果使用得當(dāng)、則企業(yè)可以最小的人力成本、獲取*的價值收獲。
留人的需要：優(yōu)秀人才或高層領(lǐng)導(dǎo)的去留很大程度上是價值的取向、盡管不同時期人們的價值取向會有所不同、但九型人格揭示的是人們內(nèi)在最深層的追求和渴望。一旦性格類型被確定、則可立即知曉這一點、對企業(yè)留人、對建立梯隊式的領(lǐng)導(dǎo)團隊非常重要。
成長發(fā)展的需要：一個人若想比現(xiàn)在做的好一點、可能在行為或能力上做些努力和改變是可以做到的、但如若要取得突破性的進展、例如:突破自己的事業(yè)高峰、突破自己的成長障礙等等、這些將最終受困于個性的局限行為.只有當(dāng)深入了解這一點、才能夠意識地做到突破、得到更高的發(fā)展和突破性的成長。
卓越團隊的需要：建立卓越、高效、穩(wěn)固的團隊、是企業(yè)領(lǐng)袖核心思考的問題。通過團隊角色扮演分析、性格互補配合的調(diào)整、解除人際關(guān)系的死結(jié)、打造完美團隊。令企業(yè)運作效率提升、執(zhí)行力大幅度增強。
課程大綱：
*單元 學(xué)習(xí)大定向
一 開場 以游戲互動的方式熱身
目的：營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，令到學(xué)員初步開放，為以下學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)
二 整體學(xué)習(xí)定向
目的：清晰學(xué)員此次學(xué)習(xí)的方向及重要性，以及學(xué)習(xí)的方法和注意事項
內(nèi)容：1 邀請學(xué)員對自己的領(lǐng)導(dǎo)能力自我評估，找出自己的優(yōu)勢和短板
2 領(lǐng)導(dǎo)力的約哈利窗
3 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力的密切關(guān)系
4 九型人格的邏輯思考層次
5 學(xué)習(xí)密鑰
第二單元 初步了解九型人格
1. 九型人格的起源和發(fā)展應(yīng)用趨勢
2. 九型人格的圖解及三大能量中心
3. 九型人格在企業(yè)中的應(yīng)用
4. 尋找九型人格學(xué)習(xí)伙伴，建立拍檔
第三單元 ?九種人格的情景式演繹
導(dǎo)師以自己獨創(chuàng)的情景式演繹的形式，惟妙惟肖地再現(xiàn)九種性格的外在呈現(xiàn)，以及內(nèi)心的渴望和深層的恐懼。令到學(xué)員快速找到自己的型號，并能有效區(qū)分其他型號。
感覺中心的三種性格：二號付出型、三號成功型、四號獨特型
再現(xiàn)演繹、對號入座、訪談區(qū)分、典型代表、音樂視頻
聽覺中心的三種性格：五號思考型、六號懷疑型、七號快樂型
再現(xiàn)演繹、對號入座、訪談區(qū)分、典型代表、音樂視頻
直覺中心的三種性格：八號控制型、九號和平型、一號完美型
再現(xiàn)演繹、對號入座、訪談區(qū)分、典型代表、音樂視頻
第四單元 九型人格的自我領(lǐng)導(dǎo)提升方向及方法
幫助學(xué)員在找到主性格的同時，清晰側(cè)翼性格和壓力狀態(tài)、安全狀態(tài)下的不同表現(xiàn)
清晰學(xué)員性格的組合和在工作生活中的位置，以及下一步的成長方向
給出每種性格自我提升的方法
?第五單元 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升
九種類型的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的優(yōu)勢、局限與隱患
九種類型的360°領(lǐng)導(dǎo)智慧
經(jīng)典案例分析
結(jié)合現(xiàn)場實際案例分析診斷
不同性格的下屬如何達到高品質(zhì)溝通與激勵
第六單元總結(jié)
關(guān)于在生活中運用九型人格的幾點提醒
課后實踐與學(xué)習(xí)指引
欣賞與嘉許導(dǎo)師，合影留念
