“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！?
——梁啟超《少年*說》
主講老師：高曉
課程對象：9-16歲青少年(**~高二學生)
課程時間：2012年7月29日至31日（四天三晚）
是什么原因您每天不厭其煩的嘮叨，孩子卻無動于衷？是什么原因您為孩子付出了很多，孩子卻認為理所應當？是什么原因您想孩子越來越快樂，孩子卻越來越沉默？是什么原因您的孩子總是那么倔強，卻又無法說服？是什么原因您的孩子不愛學習，整天沉溺于玩……？是什么原因您的孩子總是那么叛逆，一再惹您生氣？是什么原因您的孩子充滿恐懼感，怕這怕那？是什么原因您的孩子和您的距離越來越遠？
現(xiàn)社會發(fā)展中，各個方面因素影響著青少年成長：
環(huán)境方面：優(yōu)越的物質生活讓家長對孩子過度溺愛，導致孩子思想錯位，擺闊攀比，不求上進。
心理方面：心理承受能力極差，經不起挫折，精神空虛，追求刺激，沉湎于游戲、網戀等。
性格方面：自由主義與個人主義泛濫，自以為是、任性、愛發(fā)脾氣、漠不關心、缺乏同情心。
父母方面：殘酷的社會競爭讓父母對孩子要求越來越多，不欣賞孩子，讓孩子壓力大，甚至恐懼。
課程目的： 克服心理障礙 挖掘成長潛力 點燃孩子的理想 綻放豐盛的人生
激發(fā)理想：確立人生目標，激發(fā)理想，重建自我價值。
增加自信：認識及肯定自我價值，對自己有更大的信心 。
有效溝通：良好且有效地溝通交流能力，專注的聆聽能力。
自我管理：主動而積極進取，對自己應負責的事情勇于承擔。
更具演說力：熱忱、開放、激情、有效地公眾表達自己的想法。
提升承受力：更能有效地處理情緒壓力，克服憂慮與緊張的情緒。
改進人際關系：更愿意了解他人，欣賞他人，關愛他人，懂得分享。
提升學習效率：運用創(chuàng)意記憶法與高效率的學習方法，達到*效果。
改善合作能力：有能力贏得父母、老師、長輩、同學、兄弟姐妹的合作。
卓越領導能力：有效領導并激勵他人，達成目標，超越預期得到的成果。
課程特色：
運用全世界*進的教練技術、顧問技術、心理學、親子關系學、神經語言學、成功學等教育方法，結合*家庭及教育現(xiàn)狀，避免*教育的一些誤區(qū)，采用“全參與”模式，并結合實踐的“學做合一”的訓練方式，啟發(fā)學員重新思考與人的相處，全面改變學員為人處世的態(tài)度和方式。通過封閉式訓練、體驗式訓練、激情演講、快樂互動、心靈感悟、情境模擬、角色扮演、心理測試等方式環(huán)節(jié)，嚴謹與活潑相結合，理性與感性相融匯，構思新穎獨特，讓孩子在活動中操練、體驗、感悟、發(fā)現(xiàn)、反省、觸動、磨練、改正中突破自己、超越自己，開啟孩子豐富的心智大門。
課程大綱：
一、成功的基礎自我介紹、認識同學熟悉少年強訓練方式了解我們突破的能力組建團隊、競選組長
二、良好人際關系培養(yǎng)注意力集中建立自己的*印象學習增強記憶的方法熟悉改善人際關系原則
三、建立人生目標畫出人生愿景說明愿景激勵自己了解大家共有的需求提煉出自己的鉆石
四、認識自我分享親身經驗發(fā)覺經驗會影響行為發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)秀特質冰山模型、發(fā)掘潛能
五、突破障礙行動馬戲團的大象杯子與回形針計劃并準備突破目標態(tài)度改變行為也變
六、積極處理壓力面對人生大鋸克服失敗、挫折相互包容、積極處理逆境商數(shù)與承受力
七、提升學習效率打開思路、創(chuàng)新思維創(chuàng)意圖形記憶學習興趣與效率快樂的重要性
八、團隊合作能力信任他人的力量正向積極影響他人展現(xiàn)團隊合作能力積極參與提升團隊效率
九、感恩與欣賞感恩祖國、父母、老師分享與身邊人之間的愛體驗支持鼓勵的氣氛察覺真誠贊賞的價值
十、自信公眾表達登臺亮相、主持開場用目光表情感染大家競選競聘班組長任何演講魔術公式
十一、即席演講即席發(fā)言、會議祝詞特色自我介紹黃金三點論PK演說綜合訓練
十二、慶祝成果真誠與父母交流肯定自己與他人當眾匯報成果公布成果與獎勵
學員感言：
我真的非常謝謝少年強，謝謝這里的老師和助教們！是他們讓找到了自信，讓我學會了感恩和理解，也讓我找到了自己 的奮斗目標！我愛少年強！
——*期學員 男 奉輝 14歲
通過這幾天的學習，我覺得自己收獲了很多，以下是最重要的三點：一是真正讓我感受到了父母的愛；二是讓我知道要 成功就要有堅定意志力和信念；三是讓我學會了登臺演講，增強了自信心。少年強，耶！
——*期學員 女 洪靜辰 12歲
我學完少年強半年了，這次回來是做組長支持其他同學，我覺得自己很有成就感，可以帶動別人學習了，回到我的學校 我會與老師、同學積極交流，更多去參與我們學校的活動。
——第二期學員/第三期小組長 男 郭筱斌 16歲
剛開始我是很抗拒來到少年強的，是媽媽送我來的，今天我要說聲“媽媽，對不起，我愛你”，這幾天，我結識了許多 大朋友，從他們那里我學到了很多，覺得自己很無知，尤其是高老師教會了我如何溝通、如何理解他人，謝謝高老師！
——第三期學員 男 楊鑫 10歲
家長感言：
謝謝你們！謝謝平衡點！孩子今天的表現(xiàn)真的讓我很驚喜，看到孩子在短短的幾天里面變化這么大，我真的感到很欣慰 ；這是我*次覺得跟孩子的心靠得這么近，我也感受到他是真的理解我們，愛我們了。真的，謝謝！
——第二期學員家長 女 宋儀蘭 42歲
我由于工作的關系，不能夠經常陪在孩子身邊，以前他不跟我說話，不理睬我，今天看到孩子經過少年強變得更自信了 ，我自己更放心了！通過剛才看到孩子在臺上的匯報，我*次聽到他的心聲，真的很震驚，我找到了孩子不理睬我的 原因，兒子，爸爸會調整的。謝謝少年強的老師和助教們！
——第三期學員家長 男 張鳴 40歲
