114培訓(xùn)網(wǎng)歡迎您來到內(nèi)蒙古華圖公務(wù)員培訓(xùn)中心!

2011內(nèi)蒙古公務(wù)員考試成績查詢?nèi)肟?/h1>

授課機(jī)構(gòu):內(nèi)蒙古華圖公務(wù)員培訓(xùn)中心

關(guān)注度:447

課程價(jià)格: ¥1980.00元

上課地址:請咨詢客服

開課時(shí)間:滾動(dòng)開班

在線報(bào)名

課程詳情在線報(bào)名

更新時(shí)間:2025-04-04
2011內(nèi)蒙古公務(wù)員考試成績查詢?nèi)肟? 2011內(nèi)蒙古公務(wù)員筆試成績預(yù)約系統(tǒng) 2011內(nèi)蒙古公務(wù)員面試專題 2012年*公務(wù)員考試面試專題 2012*公務(wù)員考試成績查詢預(yù)約系統(tǒng) 面試測評(píng)標(biāo)準(zhǔn),就是考官據(jù)以評(píng)定考生成績的尺度。面試測評(píng)的根本目的,是要衡量考生的能力素質(zhì)、資格條件是否符合擬任職位對(duì)人員的要求,符合到什么程度,不符合到什么程度。而考生的能力素質(zhì)、資格條件,是通過考生在面試中的言語和行為表現(xiàn)來體現(xiàn)的,考官將考生的表現(xiàn)與職位的要求相對(duì)照,并對(duì)二者相一致的程度給出一個(gè)數(shù)量化的描述,這就是面試評(píng)分的基本思路。因此,面試的測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)包含著三方面的內(nèi)容:一是測評(píng)指標(biāo),即反映考生素質(zhì)、資格的典型行為表現(xiàn);二是水平刻度,是描述這些行為表現(xiàn)所體現(xiàn)能力、素質(zhì)或資格條件的數(shù)量水平或質(zhì)量等級(jí)的量表系統(tǒng);三是測評(píng)規(guī)則,即一定水平刻度與一定行為指標(biāo)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 表2所列示的是某部委招考公務(wù)員時(shí)編制的關(guān)于“應(yīng)變能力”的測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。表中列出了評(píng)定反應(yīng)能力強(qiáng)弱的四個(gè)等次得分的尺度。以此表為參照系數(shù),可以對(duì)不同考生的“應(yīng)變能力”評(píng)定分?jǐn)?shù)。如“對(duì)突發(fā)情況反應(yīng)靈敏”的考生,可以評(píng)定其“反應(yīng)能力強(qiáng)”,分?jǐn)?shù)為3分。 表2 “應(yīng)變能力”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 測評(píng)項(xiàng)目 行為表現(xiàn)(測評(píng)指標(biāo)) 得 分 應(yīng)變能力 (1)對(duì)突發(fā)情況反應(yīng)靈敏 3 (2)對(duì)突發(fā)情況反應(yīng)較快 2 (3)對(duì)突發(fā)情況反應(yīng)一般 1 (4)對(duì)突發(fā)情況反應(yīng)遲緩 0.5 測評(píng)項(xiàng)目行為表現(xiàn)(測評(píng)指標(biāo)) 得分應(yīng)變能力(1)對(duì)突發(fā)情況反應(yīng)靈敏3(2)對(duì)突發(fā)情況反應(yīng)較快2(3)對(duì)突發(fā)情況反應(yīng)一般1(4)對(duì)突發(fā)情況反應(yīng)遲緩0.5 1.測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的等級(jí)確定 在設(shè)計(jì)面試評(píng)價(jià)表時(shí),可把面試標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)按三點(diǎn)、五點(diǎn)、七點(diǎn)尺度進(jìn)行劃分,每一等級(jí)賦予一定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,如將面試成績按優(yōu)、良、中、差劃分為四個(gè)等級(jí)。每一項(xiàng)面試內(nèi)容均可按照這四個(gè)等級(jí)劃定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。例如,“語言表達(dá)能力”一項(xiàng),優(yōu)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是:語言流暢,內(nèi)在邏輯性強(qiáng),具有說服力;良的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是:語言流暢,表達(dá)清楚,邏輯性強(qiáng),有較好的說服力;中等的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是:語言較通順,基本達(dá)意,有一定說服力;差的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是:語言欠通、表達(dá)不清、邏輯混亂、不具說服力。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)的用詞上,盡量體現(xiàn)等距原則,講究各級(jí)間相互照應(yīng)、層層遞進(jìn)、保持分寸、程度和數(shù)量上的連續(xù)性,避免幅度較大的跳躍。 2.測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)的量化 等級(jí)量化就是對(duì)各評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)予以標(biāo)度。標(biāo)度一般有兩種基本形式:一是定量標(biāo)度,就是采用分?jǐn)?shù)形式進(jìn)行標(biāo)度,如百分制中的90分、80分、70分、60分等;隸屬度函數(shù)中的90分以上,90~80分,80~60分,60分以下等等。二是定性標(biāo)度,如采用“優(yōu)、良、中、差”或“甲、乙、丙、丁”等字符進(jìn)行標(biāo)度。當(dāng)然定性標(biāo)度與定量標(biāo)度實(shí)際上存在著一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系,可以互相置換。但對(duì)一些平行的或不可比的評(píng)論或字符,則不一定存在這種對(duì)應(yīng)關(guān)系,如性格與氣質(zhì)測定中的A型、B型等。 3.測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)形式 測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的完整結(jié)構(gòu)形式是: 測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)=測評(píng)項(xiàng)目+測評(píng)指標(biāo)+水平刻度 (1)測評(píng)項(xiàng)目:是面試所要測評(píng)的素質(zhì)項(xiàng)目。 (2)測評(píng)指標(biāo):是能夠反映測評(píng)項(xiàng)目的行為表現(xiàn),如對(duì)于“語言表達(dá)能力”這個(gè)測評(píng)項(xiàng)目,可以敘述、描寫、議論三種典型的語言行為表現(xiàn)為指標(biāo)來加以反映。 (3)水平刻度:是指測評(píng)指標(biāo)或測評(píng)項(xiàng)目的數(shù)量水平的連續(xù)分布順序及刻度。簡言之,就是數(shù)量上的分檔、分級(jí)、分?jǐn)?shù)等。 “測評(píng)項(xiàng)目+測評(píng)指標(biāo)+水平刻度”,構(gòu)成測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的一般結(jié)構(gòu)形式。對(duì)于一個(gè)測評(píng)項(xiàng)目來說,“測評(píng)指標(biāo)+水平刻度”就可以構(gòu)成它的測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的完整的結(jié)構(gòu)形式。狹義上的測評(píng)標(biāo)準(zhǔn),一是指“測評(píng)指標(biāo)+水平刻度”,一是僅指“水平刻度”。
姓名不能為空
手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤