《基于戰(zhàn)略的績效管理模式》
主講人：羅清芳老師
【培訓(xùn)背景】
很多企業(yè)對績效管理功能的認(rèn)知僅僅停留在劃分員工業(yè)績好壞的辦法之上，要知道績效考核≠績效管理。
每個(gè)企業(yè)都有自己的經(jīng)營目標(biāo)，如何建立一套適于企業(yè)的績效管理系統(tǒng)，將企業(yè)目標(biāo)分解到*，將*目標(biāo)分解到個(gè)人，讓每位員工都參與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，達(dá)到“人人肩上扛擔(dān)子”的效果？績效管理體系的關(guān)鍵功能正在于此。
績效管理能導(dǎo)向員工的工作行為，從而保障企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
【課程收益】
本課程系統(tǒng)講授基于戰(zhàn)略的績效管理體系的建立，以及目標(biāo)設(shè)定、績效考核、績效過程管理等方面的理念與技能；提供一套高效實(shí)用的績效分級管理模式；輔導(dǎo)學(xué)員實(shí)踐運(yùn)用，致力于幫助企業(yè)建立適于本企業(yè)的績效管理系統(tǒng)，促進(jìn)業(yè)績的不斷改進(jìn)和提升。
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)總裁、各層次主管領(lǐng)導(dǎo)、各*負(fù)責(zé)人、人力資源經(jīng)理/主管
【培訓(xùn)方式】
理念講解、案例研討、模式介紹與演練、標(biāo)桿學(xué)習(xí)與思考、輔導(dǎo)答疑
【培訓(xùn)時(shí)長】
2天
【培訓(xùn)大綱】
一、績效管理的必要性認(rèn)知
二、績效管理要解決的問題
做什么——每個(gè)*、每個(gè)崗位的職責(zé)目標(biāo)和權(quán)責(zé)體系
怎樣做——績效管理的方法與控制體系
做好了——激勵(lì)體系
能否做得更好——績效改善體系
三、基于戰(zhàn)略的績效管理體系建立步驟與方法
基于PBC的績效管理體系
人力資源部和直線經(jīng)理的角色與責(zé)任
績效管理流程
績效管理培訓(xùn)的策劃及實(shí)施
四、基于戰(zhàn)略的績效管理目標(biāo)設(shè)定
企業(yè)戰(zhàn)略領(lǐng)會(huì)
設(shè)定績效目標(biāo)的原則
設(shè)定目標(biāo)的要素
五、KPI與CPI的運(yùn)用
六、績效管理循環(huán)模型
七、績效管理評價(jià)體系
八、績效管理常見誤區(qū)
暈輪效應(yīng)
近期行為偏見
從眾心理
趨中趨勢
辦公室政治的壓力
誤差的不公正處理
九、績效管理實(shí)施過程中的輔導(dǎo)
十、常用的績效考評方法
排序法
平行比較法
硬性分布法
定位等級評價(jià)法
關(guān)鍵事件法
目標(biāo)管理（MBO）
關(guān)于平衡記分卡
十一、考評結(jié)果的利用
考評結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析
績效考評結(jié)果的處理方法
怎樣區(qū)別對待考評成績好與不好的員工
十二、績效管理體系的實(shí)施與落地
