你是否有過(guò)這樣的苦惱呢？
1、面試時(shí)：面對(duì)外企HR的英語(yǔ)提問(wèn)，自己卻不能流利自如的回答，*只能與自己期望已久的工作擦肩而過(guò)呢。
2、開(kāi)會(huì)時(shí)：盡管自己有很多想法，但苦于自己的英語(yǔ)口語(yǔ)無(wú)法流利表達(dá)而一籌莫展呢。
3、面簽時(shí)：因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)口語(yǔ)不流利，當(dāng)面簽官問(wèn)到一些其他問(wèn)題時(shí)瞠目結(jié)舌呢。
4、旅游時(shí)：在國(guó)外旅游時(shí)，每次買(mǎi)東西都要領(lǐng)隊(duì)或地陪帶著而無(wú)法獨(dú)自去討價(jià)還價(jià)，更無(wú)法去了解當(dāng)?shù)氐拿袼酌耧L(fēng)而遺憾終生呢？
5、和客戶(hù)打交道時(shí)：在和客戶(hù)打交道時(shí)，因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)口語(yǔ)不流利而常常心有余而而力不足呢？
。。。。。。
通過(guò)成都韋沃教育的學(xué)習(xí)，你將會(huì)。。。
為面試到自己理想的職位而游刃有余
在開(kāi)會(huì)時(shí)可以就自己的一些觀點(diǎn)侃侃而談
在面簽時(shí)順利通過(guò)讓面簽官對(duì)你刮目相看
在旅游時(shí)可以了解更多的民俗民風(fēng)，隨意購(gòu)物討價(jià)還價(jià)
[口語(yǔ)基礎(chǔ)班]入學(xué)前水平描述：能夠用英語(yǔ)說(shuō)個(gè)別短語(yǔ)和理解別人所說(shuō)的個(gè)別短語(yǔ)，包括時(shí)間，數(shù)字和拼寫(xiě)。能夠用英語(yǔ)回答關(guān)于年齡家庭和工作方面的問(wèn)題，有一些基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，能用短句回答關(guān)于工作，家庭，日安排，周安排，喜歡/不喜歡，天氣等問(wèn)題，但學(xué)員不能對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和未來(lái)計(jì)劃問(wèn)題進(jìn)行表述。學(xué)員所說(shuō)的句子簡(jiǎn)短而且不完整，限于只能用基本句型進(jìn)行表述。
[口語(yǔ)基礎(chǔ)班]結(jié)業(yè)時(shí)水平描述：能主動(dòng)用英語(yǔ)對(duì)話，能描述日常生活中的簡(jiǎn)單事務(wù)，談?wù)搨€(gè)人生活。 能用過(guò)去，現(xiàn)在及將來(lái)時(shí)態(tài)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單辯論。
上課時(shí)間：隨到隨學(xué)
授課特色：
精品小班 6人每班，在課堂中有更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。
美式發(fā)音 原汁原味的語(yǔ)言，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，學(xué)習(xí)地道的美語(yǔ)。
情景課堂 每堂課都是一個(gè)獨(dú)立的場(chǎng)景，國(guó)外生活學(xué)習(xí)場(chǎng)景再現(xiàn)，猶如身臨其境。
權(quán)威教材 《劍橋國(guó)際英語(yǔ)》*版，該教材國(guó)際化，有很強(qiáng)的時(shí)代感，與生活緊密相關(guān)，同時(shí)內(nèi)容注重跨文化交流，既可以開(kāi)闊視野，又可以緊跟世界潮流。
效果承諾 只要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)進(jìn)度等學(xué)習(xí)，未能順利升級(jí)到下一個(gè)階段學(xué)習(xí)，免費(fèi)重學(xué)。
隨堂跟蹤 對(duì)每個(gè)學(xué)員每堂課緊密跟蹤學(xué)習(xí)效果。
語(yǔ)言環(huán)境 周末外教沙龍課終身享有，通過(guò)不同的話題，透視中西方文化的差異，專(zhuān)業(yè)外教引領(lǐng)，活潑風(fēng)趣的場(chǎng)景，不出國(guó)門(mén)，就能感受西方文化。
高性?xún)r(jià)比 絕對(duì)物超所值的費(fèi)用支付。
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