網(wǎng)頁設計 、網(wǎng)站開發(fā)培訓中心(網(wǎng)星電腦培訓中心)
課程名稱 Asp網(wǎng)頁設計
培養(yǎng)目標 網(wǎng)站工程師就是針對網(wǎng)站電子商務人才市場的需求設計的課程,涵蓋了目前網(wǎng)站美術設計、網(wǎng)絡技術、網(wǎng)站開發(fā)所需的主要技術,通過6個月的學習,使我們的學生可以適應網(wǎng)站電子商務公司中的所以技術需求,從而使您可以通過網(wǎng)站在廣闊職業(yè)空間中實現(xiàn)自己的人生夢想,并成就自己人生的事業(yè)。成為合格的網(wǎng)站工程師并不困難,只要你具備相應的報名條件,并在老師的指導下通過網(wǎng)頁設計師部分課程的學習,即可成為一名企業(yè)認可的網(wǎng)站設計師。如果你在國內就業(yè),入職月薪可達1000-1500元,隨著您工作能力和經驗的增加,2年內薪水即可達到2500-4000元左右;
就業(yè)前景 1、定向職業(yè):網(wǎng)頁美工、網(wǎng)頁設計師、網(wǎng)絡工程師、網(wǎng)絡管理員、信息管理員、售前售后技術支持、網(wǎng)絡安全員;網(wǎng)站開發(fā)工程師、網(wǎng)站策劃師、網(wǎng)站維護工程師等職位,并能夠獨自開發(fā)網(wǎng)站及軟件系統(tǒng)分析;
學 制 六個月
課程模塊 網(wǎng)站前臺設計與網(wǎng)站后臺編程
美術課 【素????? 描】通過此階段教學提高學生的美術觀察能力,了解光和影的概念,及構圖、比例、虛實、明暗等關系,可進行常見物品的描繪;并通過此教學使學生熟悉三視圖,了解產品結構、透視與比例之間的關系,可進行一般產品造型繪制,培養(yǎng)學生的空間抽象思維能力。
【平面構成】旨在使學習熟悉點、線、面等設計元素的靈活運用,通過學習形式美法則,提高其藝術處理能力,增強平面作品裝飾性。
【色彩構成】通過色彩知識的學習,使學生了解色彩色相、明度、純度,提高學生的視覺傳達能力,了解色彩基礎知識和空間混合概念,能夠進行一般色彩搭配,培養(yǎng)學生的色彩感知能力。
Photoshop 學習圖像處理、編輯、通道、圖層、路徑綜合運用;圖像色彩的校正;各種特效濾鏡的使用;特效字的制作;圖像輸出與優(yōu)化等,靈活運用圖層風格,流體變形及褪底和蒙板,制作出千變萬化的圖像特效。
Dreamweaver Dreamweaver網(wǎng)站綜合知識,面板組,站點管理;表格的使用,精確定位、排版;使用圖象和超鏈接;CSS層疊樣式表的應用;層的概念及應用,時間軸;庫的使用和模板功能;Html語言簡介;使用表單,框架的使用,iframe的作用;網(wǎng)頁特效(javascript),多媒體網(wǎng)頁;網(wǎng)頁實戰(zhàn),綜合練習。
Fireworks Fireworks工作環(huán)境,工具介紹,繪圖功能;使用文本,應用動態(tài)效果,濾鏡;Fireworks使用層和混合模式;使用樣式、元件和URL,動畫功能;切片和熱點,創(chuàng)建彈出菜單;優(yōu)化導出,與Dreamweaver配合使用。
Flash Flash軟件工具面版介紹 基本工具的使用;元件制作;文字技巧特效應用;詳解變形補間動畫原理;引導線動畫原理及技巧;遮罩動畫制作;濾鏡效果運用;按鈕及動作代碼詳細介紹;網(wǎng)絡Loading 制作;動作在影片中的應用;Flash音樂的編輯;Flash片頭練習制作;Flash繪制矢量圖;逐幀動畫的制作;Action命令詳解;Flash制作網(wǎng)站案例。
網(wǎng)站建設實戰(zhàn) 【“臨摹"技巧】臨摹是創(chuàng)作的基礎,通過借鑒或修改經典網(wǎng)頁作品,可以事半功倍地制作出高質量的網(wǎng)頁,同時也可以迅速培養(yǎng)自身設計水平;現(xiàn)在企業(yè)的網(wǎng)頁設計師需要獨當一面,負責所有與網(wǎng)站有關的工作:網(wǎng)站版式設計、學習各類網(wǎng)站的色彩設計、網(wǎng)站美工;網(wǎng)站內容規(guī)劃、網(wǎng)站的推廣;網(wǎng)站論壇、留言板、購物車與新聞系統(tǒng)的制作與源代碼的修改;網(wǎng)站編程思想與編程工作流程。
【畢 業(yè) 設 計】從企業(yè)需求出發(fā),以就業(yè)為目的,設計"網(wǎng)頁設計+網(wǎng)絡維護"課程組合;熟練運用網(wǎng)頁三劍客,與平面設計相結合,創(chuàng)作出美感十足的動態(tài)網(wǎng)。綜合項目實戰(zhàn):1、策劃和設計一個電子商務網(wǎng)站;2、結合實際公司需求利用網(wǎng)頁制作技術+ASP+SQL Server,開發(fā)一整套B/S電子商務網(wǎng)站。
課程名稱 php網(wǎng)頁設計
培養(yǎng)目標 想從事于php網(wǎng)站開發(fā)設計行業(yè)。
就業(yè)前景 隨著互聯(lián)網(wǎng)本身的快速發(fā)展,帶動各企業(yè)的網(wǎng)站建設和網(wǎng)頁制作的日益繁榮,給企業(yè)帶來的經濟效益也是與日俱增,各企業(yè)和公司紛紛需要網(wǎng)站設計人員和網(wǎng)站維護人員,PHP作為非常優(yōu)秀的、簡便的Web開發(fā)語言,和Linux,Apache,MySQL緊密結合,滿足*的互動式網(wǎng)絡開發(fā)的應用,在國內,包括Google、百度、網(wǎng)易、新浪、搜狐、阿里巴巴、奇虎、eBay、騰訊、Yahoo、金山等的各大網(wǎng)站都在尋求PHP高手。可以看出PHP人才的緊缺,PHP將在未來成為網(wǎng)絡編程的主流之一。
學 制 十個月
課程模塊 網(wǎng)站前臺設計與網(wǎng)站后臺編程
美術課 【素????? 描】通過此階段教學提高學生的美術觀察能力,了解光和影的概念,及構圖、比例、虛實、明暗等關系,可進行常見物品的描繪;并通過此教學使學生熟悉三視圖,了解產品結構、透視與比例之間的關系,可進行一般產品造型繪制,培養(yǎng)學生的空間抽象思維能力。
【平面構成】旨在使學習熟悉點、線、面等設計元素的靈活運用,通過學習形式美法則,提高其藝術處理能力,增強平面作品裝飾性。
【色彩構成】通過色彩知識的學習,使學生了解色彩色相、明度、純度,提高學生的視覺傳達能力,了解色彩基礎知識和空間混合概念,能夠進行一般色彩搭配,培養(yǎng)學生的色彩感知能力。
Photoshop 學習圖像處理、編輯、通道、圖層、路徑綜合運用;圖像色彩的校正;各種特效濾鏡的使用;特效字的制作;圖像輸出與優(yōu)化等,靈活運用圖層風格,流體變形及褪底和蒙板,制作出千變萬化的圖像特效。
Dreamweaver Dreamweaver網(wǎng)站綜合知識,面板組,站點管理;表格的使用,精確定位、排版;使用圖象和超鏈接;CSS層疊樣式表的應用;層的概念及應用,時間軸;庫的使用和模板功能;Html語言簡介;使用表單,框架的使用,iframe的作用;網(wǎng)頁特效(javascript),多媒體網(wǎng)頁;網(wǎng)頁實戰(zhàn),綜合練習。
Fireworks Fireworks工作環(huán)境,工具介紹,繪圖功能;使用文本,應用動態(tài)效果,濾鏡;Fireworks使用層和混合模式;使用樣式、元件和URL,動畫功能;切片和熱點,創(chuàng)建彈出菜單;優(yōu)化導出,與Dreamweaver配合使用。
Flash Flash軟件工具面版介紹 基本工具的使用;元件制作;文字技巧特效應用;詳解變形補間動畫原理;引導線動畫原理及技巧;遮罩動畫制作;濾鏡效果運用;按鈕及動作代碼詳細介紹;網(wǎng)絡Loading 制作;動作在影片中的應用;Flash音樂的編輯;Flash片頭練習制作;Flash繪制矢量圖;逐幀動畫的制作;Action命令詳解;Flash制作網(wǎng)站案例。
Div+css 網(wǎng)頁和網(wǎng)站的制作流程、網(wǎng)頁表現(xiàn)與結構的分離、DIV與CSS結合的優(yōu)勢、層疊樣式表css基本結構與用法、可視化格式模型、對鏈接應用樣式、對列表應用樣式和創(chuàng)建導航條、DIV門戶網(wǎng)站頁面布局。
PHP環(huán)境搭建 Apache服務器的介紹、安裝、配置
IIS服務器的介紹、安裝、配置
MySQL數(shù)據(jù)庫的安裝、配置
PHP環(huán)境的安裝、配置
PHP語言編程 PHP語言簡介,與其他語言的對比; PHP語言的數(shù)據(jù)類型、基本語法、常用內部函數(shù)、變量常量及其作用域;數(shù)組以及數(shù)組函數(shù);正則表達式;php的內置常量變量;程序流程控制語句,用戶定義函數(shù)參數(shù)的傳遞等。
MySql數(shù)據(jù)庫 Mysql簡介,軟件的安裝,配置和調試,服務的啟動和停止數(shù)據(jù)庫的維護,對數(shù)據(jù)庫、表、查詢的管理,對數(shù)據(jù)的增、刪、改、查等實用操作數(shù)據(jù)庫的優(yōu)化、備份、恢復的操作,數(shù)據(jù)庫用戶以及其權限的管理、PHP操作MySQL數(shù)據(jù)庫。PHPMyAdmin的安裝與使用方法
項目實戰(zhàn) 主要功能包括:留言系統(tǒng),新聞系統(tǒng),產品信息系統(tǒng),會員系統(tǒng),圖片管理系統(tǒng)等。
聯(lián)系人:姜老師
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