韓國(guó)留學(xué)預(yù)科班（9月1日前報(bào)名減免一個(gè)月學(xué)費(fèi)）
全日制課程安排
為了確保教授的是純正的韓國(guó)語(yǔ)，大韓采用的是外教上課，所有老師講授的都是標(biāo)準(zhǔn)的韓國(guó)語(yǔ)，無(wú)方言口音。大韓一直提倡：Speak out Korean 對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，重要的不是語(yǔ)法而是如何開(kāi)口說(shuō)話。大韓從上到下一直都在堅(jiān)持這一理念，讓學(xué)生學(xué)說(shuō)一口流利的韓國(guó)語(yǔ)是大韓一貫的教育目標(biāo)。實(shí)踐也證明，每位上課認(rèn)真的學(xué)員在初級(jí)班結(jié)束的時(shí)候都能用簡(jiǎn)單而流利的韓國(guó)語(yǔ)與老師交流。
**課程優(yōu)勢(shì)
1、品質(zhì)教學(xué)：
采用韓國(guó)西江*的對(duì)外韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)，并吸收延世、梨花等韓國(guó)著名*韓國(guó)語(yǔ)教育體系的優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出適合*人學(xué)習(xí)的韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)體系全部講師為韓國(guó)籍的資深韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)專業(yè)教師，漢語(yǔ)交流能力為基本素質(zhì)資深韓國(guó)語(yǔ)專家設(shè)置課程，小班教學(xué)，教學(xué)管理制度嚴(yán)謹(jǐn)多所韓國(guó)*承認(rèn)的教育體系與教學(xué)品質(zhì)。
2、先進(jìn)教材：
發(fā) 音：Speak Out – Korean（韓國(guó)首爾*教師編寫(xiě)的專門(mén)針對(duì)*人的發(fā)音教材）
語(yǔ)法會(huì)話 ：???? ??? ??（韓國(guó)延世*韓國(guó)語(yǔ)教材）
閱 讀：????? ???（韓國(guó)梨花女子*韓國(guó)語(yǔ)教材）
輔助材料：韓國(guó)??（首爾）、???（外國(guó)語(yǔ)）等著名*韓國(guó)語(yǔ)教材
3、場(chǎng)景教學(xué)：
充分利用韓國(guó)電視、電影、流行歌曲等時(shí)尚元素，輕松學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)。并設(shè)有韓國(guó)留學(xué)介紹、韓國(guó)文化風(fēng)俗體驗(yàn)等活動(dòng)
4、學(xué)習(xí)目標(biāo)：以“與韓國(guó)人的自然交流”為目標(biāo)，同時(shí)增強(qiáng)閱讀、翻譯等能力。
5、課程安排：設(shè)立語(yǔ)法會(huì)話、閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作四門(mén)基礎(chǔ)課，另設(shè)韓國(guó)生活與公司禮儀、韓國(guó)留學(xué)生交流等一系列課程（一部分為課外活動(dòng)）。課程表樣本如下
A)*學(xué)期
周一 周二 周三 周四 周五
1 詞匯 聽(tīng)力 語(yǔ)法會(huì)話 語(yǔ)法會(huì)話 語(yǔ)法會(huì)話
2
3 聽(tīng)力 閱讀 寫(xiě)作 語(yǔ)法會(huì)話 考試
4
B) 第二學(xué)期
周一 周二 周三 周四 周五
1 語(yǔ)法會(huì)話 語(yǔ)法會(huì)話 閱讀 寫(xiě)作 語(yǔ)法會(huì)話
2
3 閱讀 詞尾研究 視聽(tīng)說(shuō) 詞尾研究 聽(tīng)力
4
C) 第三、第四學(xué)期
周一 周二 周三 周四 周五
1 復(fù)習(xí) 漢韓口譯 報(bào)刊閱讀 閱讀與寫(xiě)作 語(yǔ)法會(huì)話
2
3 語(yǔ)法會(huì)話 語(yǔ)法會(huì)話 TOPIK準(zhǔn)備 漢韓筆譯 漢韓筆譯
4
6、免費(fèi)選修：學(xué)生可在規(guī)定范圍內(nèi)免費(fèi)參加選修班的課程。
7、文化交流
每月定期品嘗并制作韓國(guó)料理、觀看韓國(guó)影視、訪問(wèn)韓*庭、與韓國(guó)留學(xué)生交流
