上海虹口兒童書(shū)畫(huà)才藝培訓(xùn)—綜合才藝班：
*書(shū)畫(huà)是*有人文內(nèi)涵的綜合性藝術(shù)形式，講究詩(shī)情畫(huà)意，可間接培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)的興趣，使兒童明白很多人生的道理，又可潛移默化影響兒童人格健全發(fā)展，進(jìn)而豐富和提高兒童的修養(yǎng)、學(xué)識(shí)、氣質(zhì)和品位，使孩子的性情變的儒雅。正如古人所說(shuō)的那樣：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，時(shí)間一久自會(huì)養(yǎng)成專注細(xì)心的好習(xí)慣。專注和細(xì)心的心性是成就一切學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)！學(xué)習(xí)*書(shū)畫(huà)，對(duì)少年兒童智力發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。
對(duì)兒童學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)，很多人只是功利主義的認(rèn)識(shí)，以為學(xué)書(shū)法就是學(xué)手藝，將來(lái)可以專門(mén)從事書(shū)法美術(shù)工作或當(dāng)書(shū)畫(huà)家，這是一種簡(jiǎn)單狹隘的認(rèn)識(shí)。兒童學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)更多的在于塑造完美人格、培養(yǎng)兒童健康成長(zhǎng)所需要的各方面素質(zhì)。
一、有利于兒童身心的健康成長(zhǎng)。兒童正處在不斷生長(zhǎng)發(fā)育的階段，需要外在的良好刺激和自身的鍛煉來(lái)求得全面均衡的發(fā)展。兒童寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)時(shí)執(zhí)筆的抓握用力，指、腕、肘、肩關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)會(huì)使肌肉骨骼發(fā)達(dá)協(xié)調(diào)靈活，手的調(diào)控穩(wěn)定自如。墨跡、形象、色彩會(huì)使眼的視覺(jué)敏銳 、精細(xì)，能辨別事物的差別和特征。大腦對(duì)創(chuàng)作的書(shū)畫(huà)作品形象作出“評(píng)價(jià)”、“聯(lián)想”和“反映”，通過(guò)“反饋”作出“指令”，或接受表示愉快，或排斥表示厭惡，從而產(chǎn)生不同的內(nèi)分泌體液調(diào)節(jié)身體機(jī)能，使大腦皮質(zhì)經(jīng)?；钴S而得到鍛煉，使之更加靈敏。兒童練習(xí)書(shū)法、畫(huà)畫(huà)是鍛煉手、眼、腦協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑。有心理疾病的兒童可以得到“書(shū)畫(huà)治療”。
二、有利于創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和非智力素質(zhì)的養(yǎng)成。兒童寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，是一種有目的性的“工作”，：“寫(xiě)什么、畫(huà)什么？” “怎樣才能寫(xiě)得像、畫(huà)得像？” “是這樣子的嗎”等一系列的思考，兒童是不可能不想的。盡管他未曾告訴我們，而這種種思考總是伴隨他們積極的行動(dòng)而進(jìn)行的。這種不斷“想”和“試”的過(guò)程，就是訓(xùn)練開(kāi)創(chuàng)性思維的過(guò)程，也是毅力、耐力等意志的考驗(yàn)、形成的過(guò)程。對(duì)兒童現(xiàn)在和將來(lái)無(wú)論從事何種學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)，都會(huì)使之有一個(gè)“善想辦法”的頭腦和成就一番大事的拼搏精神和百折不撓的堅(jiān)定信念。這種作用不是馬上就能在兒童身上顯現(xiàn)出來(lái)，但將來(lái)會(huì)受益終生。
三、通過(guò)書(shū)畫(huà)學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)兒童對(duì)周圍事物的感受、觀察、理解、記憶、適應(yīng)等能力。兒童學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)并不意味著將來(lái)一定從事書(shū)畫(huà)工作，重要的是通過(guò)書(shū)畫(huà)來(lái)培養(yǎng)兒童對(duì)社會(huì)、自然、藝術(shù)空間等的關(guān)注、鑒別、分析，提高審美能力，感受品嘗生活中美好的東西，健康的發(fā)泄情緒、熱愛(ài)生命。知道什么是真、善、美，知道怎么去關(guān)心他人與社會(huì)。使其將來(lái)具有豐富的審美情趣和高雅的藝術(shù)修養(yǎng)，獲得感情的陶冶。充實(shí)生活、完善人格、開(kāi)發(fā)潛能，為將來(lái)的學(xué)習(xí)、工作打下良好的基礎(chǔ)。
四、兒童的書(shū)畫(huà)是我們認(rèn)識(shí)和了解兒童內(nèi)心世界的明亮窗口和通道。不少家長(zhǎng)和老師認(rèn)為某些兒童沒(méi)有書(shū)畫(huà)天資，沒(méi)必要學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)，而實(shí)際兒童練習(xí)書(shū)畫(huà)是塑造完美人格的重要一課。美國(guó)不少理工科*還要開(kāi)設(shè)美術(shù)設(shè)計(jì)課，以拓展創(chuàng)造性思維。兒童的書(shū)畫(huà)作品在一定程度上表達(dá)他們不同年齡階段的生理狀況和愿望。兒童知道了什么、思考什么、需要什么、追求什么…….家長(zhǎng)和老師可以根據(jù)這些“資料”及時(shí)地有的放矢、因材施教、精心培育，使兒童身心能健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展，這也是書(shū)畫(huà)教育的目的。
綜上所述，兒童學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)有利于培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力、百折不撓的信念，提高審美能力、塑造完美人格，豐富學(xué)識(shí)、提高修養(yǎng)、陶冶情操，促進(jìn)兒童身心的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
書(shū)法和繪畫(huà)都是一種手眼腦并用的學(xué)習(xí)過(guò)程，首先是訓(xùn)練孩子的觀察力，孩子對(duì)周圍事物的細(xì)心觀察，找到事物的特點(diǎn)，才能夠表達(dá)出來(lái)，這個(gè)訓(xùn)練過(guò)程對(duì)孩子寫(xiě)作文是十分有益的。我們都知道，寫(xiě)作的*步也是要培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力，所以兩者可以相輔相成。其次，孩子在繪畫(huà)和書(shū)法學(xué)習(xí)中，想象力的培養(yǎng)以及分析事物的能力，都是對(duì)其他*學(xué)習(xí)習(xí)慣的一種養(yǎng)成教育，因?yàn)閯?chuàng)作過(guò)程本身就是一個(gè)思維高度活躍的過(guò)程。另外繪畫(huà)對(duì)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)也是有益的。孩子學(xué)習(xí)書(shū)法繪畫(huà)，使他們的審美能力得到提高，書(shū)寫(xiě)水平自然也就上了一個(gè)臺(tái)階。
師資力量：
中央美院、西安美院、專業(yè)美術(shù)系專職講師
我校特色：
虹口校區(qū)地處四川北路繁華地段、交通方便；學(xué)校擁有專業(yè)機(jī)房，專業(yè)畫(huà)室、理論教室20個(gè)，專職教師100余名，是一個(gè)集設(shè)計(jì)、美術(shù)為一體的專業(yè)，辦校十余年，獨(dú)創(chuàng)五步教學(xué)法，自編教材，配合視頻教程，有效提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率，在本校就讀學(xué)員
院方承諾：
1、專業(yè)師資（20幾位美術(shù)系專職教師，有著多年的教學(xué)、工作經(jīng)驗(yàn)、保證每一位學(xué)員的質(zhì)量）
2、優(yōu)美環(huán)境（全奔四機(jī)器，配置中央空調(diào)、飲水機(jī)、微波爐等常用設(shè)備）180平米的寬敞畫(huà)室，讓你的繪畫(huà)潛能得到*的釋放。
3、學(xué)校配備畫(huà)板、畫(huà)架、畫(huà)紙
4、專職教師授課，免費(fèi)為基礎(chǔ)差的學(xué)員做單獨(dú)輔導(dǎo)
5、為外地學(xué)員安排食宿（食宿費(fèi)自理）
開(kāi)設(shè)班次：
我校開(kāi)班分為：全日制班和業(yè)余制班白天班（9:00~12:00 13:30~16:30）
晚上班 (18:30~21:30) 周末班（9:00~12:00 13:30~16:30）
報(bào)名須知：報(bào)名時(shí)需要帶兩張一寸黑白或彩色照片,身份證復(fù)印件一張
營(yíng)業(yè)時(shí)間： 09:00-21:30
