你將學(xué)到的內(nèi)容
心理學(xué)是研究心里現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。心理學(xué)的目標(biāo)是描述、解釋、預(yù)測以及幫助控制行為。心理學(xué)的七種當(dāng)代觀點(diǎn)中，每一種對(duì)于人性的看法、行為的決定因素、研究的焦點(diǎn)以及基本研究方法不同。心理動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)把行為看作是由本能力量、內(nèi)在沖突以及意識(shí)和無意識(shí)的動(dòng)機(jī)驅(qū)使的。進(jìn)化的觀點(diǎn)把行為看作是為了生存而適應(yīng)環(huán)境的一種進(jìn)化。
你將掌握的技能
布洛卡發(fā)現(xiàn)、韋伯定律、費(fèi)希納定律、艾賓浩斯保持曲線、詹姆斯—蘭格的情緒外周理論、 坎農(nóng)—巴德的情緒丘腦理論、沙赫特的情緒認(rèn)知理論、湯姆金斯和伊扎德的情緒動(dòng)機(jī)—分化理論、榮格的內(nèi)—外人格理論、人格五因模型、構(gòu)造心理學(xué)、行為主義、格式塔心理學(xué)機(jī)能主義心理學(xué)、精神分析學(xué)派、觀察法、調(diào)查法、個(gè)案法、實(shí)驗(yàn)法。
社會(huì)心理學(xué)部分 （涉及級(jí)別：二級(jí)、三級(jí)）
你將學(xué)到的內(nèi)容
挫折可以導(dǎo)致攻擊，持續(xù)的激怒可以導(dǎo)致更高水平的攻擊?？贪逵∠笥绊懥巳藗冊u(píng)價(jià)行為與信息的方式?？缥幕芯勘砻鳎颜x在消除偏見方面有著重要的影響，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常創(chuàng)造出非人性的“敵人”形象。因?yàn)楹ε伦约旱募彝ズ蜕鐣?huì)受到威脅，人們會(huì)為*獻(xiàn)身。
你將掌握的技能
社會(huì)學(xué)習(xí)論、社會(huì)交換論、符號(hào)互動(dòng)論、精神分析論、羅森伯格自尊量表、首因效應(yīng)、近因效應(yīng)、光環(huán)效應(yīng)、麥克利蘭德成就動(dòng)機(jī)理論、斯坦伯格愛情三角形、沙赫特情緒二因素理論、古普塔愛情量表。
發(fā)展心理學(xué)部分 （涉及級(jí)別：二級(jí)、三級(jí)）
你將學(xué)到的內(nèi)容
由于你豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，你可能已經(jīng)對(duì)人格是如何起作用的有了很強(qiáng)的直覺。
心理學(xué)家從許多角度對(duì)人格進(jìn)行了定義，其中有兩個(gè)基本概念是一致的：獨(dú)特性以及行為的特征性模式。
我們通常依據(jù)不同的特點(diǎn)對(duì)人們進(jìn)行分類，包括*的類別、專業(yè)、性別和種族。
最早的兩種描述人格的方法就是，通過有限的幾種截然不同的類型對(duì)個(gè)體進(jìn)行分類，在不同的特質(zhì)上對(duì)個(gè)體用等級(jí)的方法進(jìn)行評(píng)定。
你將掌握的技能
單因素論、二因素論、相互作用論、皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論、埃里克森的人格發(fā)展階段理論、班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論、維果斯基文化歷史發(fā)展理論、托馬斯和切斯類型學(xué)說、卡特爾的流體智力和晶體智力、安托露絲人生護(hù)航艦、巴爾必特斯畢生發(fā)展觀東尼博贊現(xiàn)場試驗(yàn)。
變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)部分 （涉及級(jí)別：二級(jí)、三級(jí)）
你將學(xué)到的內(nèi)容
知覺障礙、思維障礙和記憶障礙是如何體現(xiàn)的？
心理正常與心理異常的區(qū)分三個(gè)原則。
精神分裂癥如何判斷？
躁狂、抑郁與雙向障礙的特點(diǎn)是什么？如何與其他障礙區(qū)分？
壓力是每個(gè)人都有過的體會(huì)，心理學(xué)對(duì)于壓力又是作何解釋的？
你將掌握的技能
李心天異常心理判別標(biāo)準(zhǔn)、許又新心理健康三類標(biāo)準(zhǔn)、郭念峰心理健康十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、scl—90sas、 Sds、mmpi、社會(huì)再適應(yīng)量表、知覺壓力量表、創(chuàng)傷后壓力失調(diào)、一般適應(yīng)癥侯群、外控型人格 。
咨詢心理學(xué)部分 （涉及級(jí)別：二級(jí)、三級(jí)）
你將學(xué)到的內(nèi)容
如何幫助求助者構(gòu)建合理的行為模式及制定咨詢方案 。
認(rèn)知心理學(xué)對(duì)人類性行為劃分的八個(gè)階段是什么，在此八個(gè)階段只要有挫折發(fā)生都會(huì)形成不同程度的性心理問題。
如何把握不同年齡段心理咨詢的方向和重點(diǎn)。
你將掌握的技能
高爾頓自由聯(lián)想法、鐘有斌“認(rèn)知—領(lǐng)悟”療法、桑代克“嘗試—錯(cuò)誤”定律、畢生“刺激—反應(yīng)可推克推崇可觀察模式”托爾曼中間變量概念、斯金納操作性條件反射、班都拉模仿學(xué)習(xí)理論 。
心理測量學(xué)部分 （涉及級(jí)別：二級(jí)、三級(jí)）
你將學(xué)到的內(nèi)容
心理測量的目標(biāo)是產(chǎn)生可信和有效的發(fā)現(xiàn)。信度指心理測驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)研究得到的行為數(shù)據(jù)具有一致性或可靠性。 效度指研究或測驗(yàn)得到的信息精確地測量了研究者想要測量的心理變量或品質(zhì)。研究者往往會(huì)對(duì)獲得那些無法直接觀察到的經(jīng)驗(yàn)的數(shù)據(jù)感興趣。
你將掌握的技能
羅夏測驗(yàn)和心理評(píng)定量表測驗(yàn)、主題統(tǒng)覺測驗(yàn)（TAT）、瑞文標(biāo)準(zhǔn)型測驗(yàn)、艾森克人格問卷明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表、葛塞爾發(fā)展程序表、轉(zhuǎn)換表法、剖面圖法、斯皮爾曼—布朗公式、庫德—理查遜公式 。
心理診斷技能部分 （涉及級(jí)別：二級(jí)）
你將學(xué)到的內(nèi)容
咨詢?nèi)藛T在攝入性會(huì)談中，除提問和引導(dǎo)性語言之外，不能講任何題外話。在攝入性會(huì)談后不應(yīng)給出絕對(duì)性的結(jié)論。
只為了經(jīng)濟(jì)效益而大量地、目的性不強(qiáng)地使用心理測驗(yàn)，是職業(yè)道德所不允許的。
不可在求助者面前對(duì)以往的失誤進(jìn)行挑剔和嘲諷，這也是良好職業(yè)道德的體現(xiàn)，同時(shí)也避免加大對(duì)求助者的傷害。
你將掌握的技能
由表及里的邏輯分類法、會(huì)談法技術(shù)、桑德伯格提綱、馬隆和沃德提綱、凱利臨床歸類、人格問卷、病因探索性量表、心理診斷、開放式提問、封閉式提問 。
心理咨詢技能部分（涉及級(jí)別：二級(jí)）
你將學(xué)到的內(nèi)容
尊重，意味著把求助者作為有思想感情、內(nèi)心體驗(yàn)、生活追求和獨(dú)特性與自主性的活生生的人去對(duì)待。
熱情與尊重相比，與求助者的距離更近些。
真誠在咨詢活動(dòng)中具有重要意義。
共情，被人本主義心理咨詢家認(rèn)為是影響咨詢進(jìn)程和效果的最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì)。
積極關(guān)注，是對(duì)求助者的言語和行為的積極面予以關(guān)注，從而使求助者擁有正向價(jià)值觀 。
你將掌握的技能
咨詢的參與性技術(shù)、鼓勵(lì)和重復(fù)技術(shù)、內(nèi)容反應(yīng)、情感反應(yīng)、具體化、參與性概括、面質(zhì)自我開放、負(fù)移情正移情、陽性強(qiáng)化法、行為療法、交互抑制的系統(tǒng)脫敏法、操作條件反射、模仿法生物反饋法、沖擊療法、厭惡療法、行為計(jì)量法 。
心理測量技能部分 （涉及級(jí)別：二級(jí)）
你將學(xué)到的內(nèi)容
韋氏智商的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如何制定？
在工作程序部分我們所討論的v—p差異的各種解釋都是以一個(gè)假設(shè)為前提，既言語和操作智商各與一個(gè)成為整體的心理維度相應(yīng)。
言語和操作智商分別用作語言理解和知覺組織的因素分?jǐn)?shù)，但量表和因素之間不是完全對(duì)應(yīng)的 。
你將掌握的技能
智力測驗(yàn)、斯皮爾曼二因素論、韋氏成人智力測驗(yàn)、聯(lián)合型瑞文測驗(yàn)、*比內(nèi)測驗(yàn)、比內(nèi)—西蒙量表、人格測驗(yàn)、明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表、卡氏16種人格因素測驗(yàn)、艾森克人格問卷、90項(xiàng)癥狀清單、兒童行為量表。
考前強(qiáng)化沖刺 (涉及級(jí)別：二級(jí)、三級(jí))
你將學(xué)到的內(nèi)容
最為經(jīng)典的通過率保障課程，采用**高校復(fù)習(xí)模式，近百套全真試題模擬演練。
你將掌握的技能
快速梳理與掌握知識(shí)體系，拾遺補(bǔ)缺，全面掌握各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)。
學(xué)員實(shí)習(xí)與演練
你將學(xué)到的內(nèi)容
在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)員們可以結(jié)合教材學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)地操作。掌握多種心理測驗(yàn)量表的工作程序。如：
（一）測驗(yàn)的實(shí)施 1.測驗(yàn)材料 2.適用范圍3.施測步驟
（二）測驗(yàn)的記分
（三）結(jié)果的解釋
掌握相關(guān)知識(shí)、注意事項(xiàng)。
你將掌握的技能
掌握初診接待、攝入性談話的技巧；心理診斷技能和咨詢基本技能 。
接觸到完整的案例的分析。
考試全真模擬 （涉及級(jí)別：二級(jí)、三級(jí)）
你將學(xué)到的內(nèi)容
百余套考試體型與考試要點(diǎn)，全方位模擬考試現(xiàn)場。
你將掌握的技能
全面提高應(yīng)試技巧與解題思路 。
學(xué)習(xí)、考試相關(guān)事宜
學(xué)習(xí)教材：
三級(jí)咨詢師：《基礎(chǔ)知識(shí)》《三級(jí)技能》＋《輔導(dǎo)習(xí)題集》。
二級(jí)咨詢師：《基礎(chǔ)知識(shí)》《三級(jí)技能》《二級(jí)技能》＋《輔導(dǎo)習(xí)題集》。
考試內(nèi)容及形式：
三級(jí)咨詢師：1，《基礎(chǔ)知識(shí)》部分：使用填涂卡，進(jìn)行單、多選?？傤}量為125題（其中25題為職業(yè)道德）。考試時(shí)長90分鐘。
2，《操作技能》部分：①使用填涂卡，進(jìn)行單、多選。總題量為100題；②根據(jù)案例回答4道問題?？荚嚂r(shí)長120分鐘?？荚嚂r(shí)長120分鐘。
二級(jí)咨詢師：1，《基礎(chǔ)知識(shí)》部分：使用填涂卡，進(jìn)行單、多選?？傤}量為125題（其中25題為職業(yè)道德）。考試時(shí)長90分鐘。
2，《操作技能》部分：①使用填涂卡，進(jìn)行單、多選?？傤}量為100題；②根據(jù)案例回答8道問題?？荚嚂r(shí)長120分鐘。
3，撰寫論文兩篇：①《案例分析報(bào)告》②《研究報(bào)告》或《個(gè)人成長分析報(bào)告》、論文答辯。
