音標、單詞記憶班
課程目標：我國現(xiàn)階段*的（*及以下程度）英語教學內(nèi)容是以簡單英語表達方式、認讀記憶基本單詞（500個左右）為語音教學奠定基礎為目標。中學開始涉及音標、字母與字母組合發(fā)音與拼寫規(guī)律。但由于課程設置中音標知識比較分散，不夠系統(tǒng)，加之課時不足而導致訓練不夠，很少有學生能很好的掌握這部分的內(nèi)容。然而音標的學習、音節(jié)的劃分，字母及字母組合的發(fā)音是語音階段的最重要的內(nèi)容，也是掌握英語必須逾越的*道坎。如果這一關過不好，就會使英語學習越學越難。英語作為拼音文字，音標、字母及字母組合，讀音與拼寫是有規(guī)則可依的，就如同漢語的偏旁部首一樣，解決偏旁部首就解決了很大一部分漢字的形、義。有了漢語拼音注音就解決了認讀的問題。本課程就是象漢語教學中的拼音，偏旁部首的教學一樣通過系統(tǒng)地講授、訓練使學生基本掌握英語音標、音節(jié)及其劃分、字母、字母組合的發(fā)音規(guī)律，通過強化訓練使之固化于學生的語言思維中樞，達到見詞會讀，聽音能拼寫的效果。
招生對象：系統(tǒng)學習過*英語課程、少兒劍橋英語及類似課程的*生、中學生。
教學內(nèi)容：
從基本的48個國際音標著手，掌握英語單詞的基本拼讀方法；從字母及發(fā)音原理學起，掌握單詞發(fā)音規(guī)則；從音標的拼讀規(guī)則深入，加強學生單詞記憶的能力，增加學生的英語詞匯。讓學生能夠快樂學英語，輕松記單詞。
教學特色：
音標單詞記憶班吸收多種外語教學的經(jīng)驗，結(jié)合多年語音教學的實踐，采用聽、說、讀、寫相結(jié)合的特色教學方式，并通過生動活潑的實用化素材，使學生在課內(nèi)能夠基本掌握音標及單詞拼寫的規(guī)律，了解字母和音標的聯(lián)系，達到聽音能拼寫，見詞能讀音的學習效果。學習音標不僅能夠提高英語的拼讀能力，而且對于加強英語學習的自信心也有很大的幫助，讓學生在以后的學習中能夠擺脫單詞的死記硬背，增強英語的自學能力。
教材： 由具有多年幼兒教學經(jīng)驗的教學骨干老師編撰的內(nèi)部特色教材
課程安排：音標班共計34課時，17次課，每次課兩課時，*一次考試。
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*預科班
課程目的：
從*開始，英語課程已進入一個新階段。開始涉及語法、音標等知識內(nèi)容，而且*教材的特點是內(nèi)容多，學校教育受課時和條件的限制，語言和語音知識點訓練不足。預科班正是針對這一情況而開設的課程。對于*階段英語內(nèi)容掌握不扎實的學生尤為必要，加之我校實行小班授課，使學生能得到充分的語言能力的訓練。使學生進入*后能跟上學校的教學節(jié)奏。
教材介紹: 新目標教材
招生對象：*畢業(yè)生
課程特點：任務型的語言教學，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。注重學生學習能力的培養(yǎng)。該課程為基礎強化課程，為剛剛畢業(yè)的*生量身打造，提前幫助學生在*的英語學習打好堅實的基礎。該課程結(jié)合教材的特點采用寓教于樂的方式授課，讓學生在輕松的氛圍下提前領略*英語的魅力。
課時：81課時
學費：480元
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語音突破課程
語音階段（語音、語調(diào)、語言韻律）的學習對掌握任何一種語言來說都是最基礎性的問題,但由于我國長期的應試教育體系和語言環(huán)境的缺乏，對廣大英語學習者而言語音階段的基本問題沒有解決或沒能很好的解決。其主要表現(xiàn)是張不開口、念不成句，與外國人講別人不容易明白，與*人講英語怕別人笑話。體會不到語言的韻律與美感。基本不具有語言的最基本功能---口語交流的實際運用能力。這種現(xiàn)象是普遍的而不是個別的。
本課程的目的就是真對這種需求而開設的英語實用化課程之一。
語音是突破聽、說的基礎。聽力的提高有個從“以音素為單位”逐漸過渡到“以詞匯為單位”、“以句子為單位”、“以對話為單位”、“以段篇為單位”的過程，在每一個階段，對語音的突破，都會讓你的聽力能力有個質(zhì)的飛躍；而在口語中，同樣存在著一個從“音素”到“段篇”提升口語能力的階段，而語音也是使每一階段從量變到質(zhì)變的關鍵；此外，在交際、交流和溝通中，流利、純正的語音會讓你重新樹立起與人溝通和交流的自信；它就像人的外表，會使一個人更加具有親和力，可以很輕易地消除人們之間因語言帶來的隔膜，增強口語交流的自信心。
語音突破課程為你解決“聾啞英語”，形成英語的實用化能力找到一個有效的突破口。
首先，“突破語音”有助于突破基礎聽力，讓你從最基本的聽力分辨力入手解決聾啞英語。這就要求必須掌握音的正確發(fā)音形式，了解英語中基礎音素的發(fā)音同漢語基礎音素的差異。其次，在有了一定的聽力分辨力的基礎上進行模仿、跟讀訓練，進一步熟練和固化各音素的正確發(fā)音形式，將聽、說統(tǒng)一起來。將各種音素的發(fā)音方法，語音、語調(diào)熟練運用于單詞、短語、句子及文章的朗讀中；增加對說英語的熟練程度，提高聽力反應速度，同時也可以提高你的口語表達技能與技巧。
在傳統(tǒng)的英語學習中，當基礎的聽力水平有了一定提高以后，就要展開大量的精聽與泛聽練習；同時進行大量的模仿，朗讀訓練，以求發(fā)音清晰、準確，基本上語音、語調(diào)的提高總是要滯后于聽力水平，而聽力練習困難多多，基礎的聽力技巧的運用往往先要取得聽力經(jīng)驗，然后才能反過來運用于聽力實戰(zhàn)中。然而事實上口語表達或英文朗讀中需要注意的發(fā)音、連讀、重音及語調(diào)的變化，正是聽力中我們所要解決的問題。甚至是需要運用的技巧（如重音的變化對如何判斷聽力中的關鍵詞所產(chǎn)生的影響）。因此系統(tǒng)的學習語音和語調(diào)的知識，并且采取有針對性的練習，不僅可以讓發(fā)音很快變得清晰、標準，還能對聽力上產(chǎn)生根本性的影響，通過在朗讀中熟悉英語中連讀變化的規(guī)則，使連讀不再在聽力和口語中產(chǎn)生障礙；通過在朗讀中使用重音、語調(diào)地變化使表意變得精確的同時，也就知道了什么樣的詞是聽力中的關鍵詞。
英語實用化并不遙遠----語音突破班就是我們?yōu)槟峁┑慕鉀Q方案！
課程： 語音突破班
課時： 48課時
師資配備：中教+外籍教師聯(lián)合授課
收費標準：348元
